Instituto Nacional de Educação de Surdos. Fundado em 26 de setembro de 1857 no Rio de Janeiro, por iniciativa do surdo francês Edouard Huet, é a mais antiga e principal instituição de educação de surdos do Brasil e referência nacional em educação bilingüe e no desenvolvimento histórico da Libras.
Fonte: ines.gov.br
O que é o INES?
O INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos) é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), com sede no bairro de Laranjeiras, no Rio de Janeiro. É a instituição de educação de surdos mais antiga do Brasil, com mais de 160 anos de história.
Sua missão é promover a educação bilingüe de qualidade para estudantes surdos, formar professores e profissionais que atuam na área, e produzir conhecimento científico sobre a Libras e a educação de surdos. O INES também atua como centro de referência nacional em políticas públicas para a educação de surdos.
O dia 26 de setembro, data de fundação do INES, é comemorado como o Dia Nacional do Surdo no Brasil.
Fundação em 1857: Edouard Huet e o começo da Libras no Brasil
O INES foi fundado em 26 de setembro de 1857 a convite do Imperador Dom Pedro II, que tinha especial interesse na educação de surdos. O fundador foi Edouard Huet, um professor surdo francês que chegou ao Brasil trazendo consigo a Língua de Sinais Francesa (LSF).
Huet havia estudado no Instituto Nacional de Surdos-Mudos de Paris, fundado pelo Abade de l'Épée no século XVIII. Ao chegar ao Brasil, a língua de sinais francesa que ele trouxe se misturou com os sinais já usados pelos surdos brasileiros, dando origem à proto-Libras que evoluiu para a Libras que conhecemos hoje.
Esse caráter histórico torna o INES não apenas uma escola, mas o berço da Libras no Brasil moderno.
INES e o desenvolvimento da Libras
Ao longo de sua história, o INES foi o principal ambiente de desenvolvimento e transmissão da Libras no Brasil. Durante décadas, foi nele que surdos de todo o país se encontravam, compartilhavam sinais e consolidavam uma língua comum.
No período do oralismo (após o Congresso de Milão de 1880 até os anos 1980), o uso da Libras foi proibido ou desencorajado em muitas instituições. O INES não escapou totalmente desse contexto, mas a língua sobreviveu nas trocas informais entre os alunos surdos.
Com a reemergência do movimento surdo e a reconquista da Libras como língua de instrução, o INES voltou a ser espaço central para o desenvolvimento e a pesquisa da língua.
Educação bilingüe no INES
O INES adota o modelo bilingüe de educação para surdos, no qual a Libras é a língua de instrução em sala de aula e o português escrito é ensinado como segunda língua. Esse modelo é reconhecido como o mais adequado para o desenvolvimento pleno dos estudantes surdos.
O instituto oferece educação básica completa (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) para estudantes surdos, além de atendimento educacional especializado e programas de inclusão. Também forma professores bilingües e desenvolve currículos adaptados à realidade visual dos surdos.
Produção científica e publicações do INES
O INES é também um importante centro de pesquisa e produção científica sobre a Libras e a educação de surdos. Entre suas contribuições:
- Revista Espaço: publicação científica especializada em educação de surdos
- Diçionários de Libras: produção e publicação de materiais lexicográficos
- Materiais didáticos: desenvolvimento de recursos pedagógicos bilinguês para uso em escolas de surdos
- Pesquisas linguísticas: estudos sobre fonologia, morfologia e sintaxe da Libras
INES e a formação de TILS
O INES tem papel relevante na formação de tradutores e intérpretes de Libras (TILS). Por meio de cursos de extensão, formação continuada e convênios com universidades, o instituto contribui para a qualificação dos profissionais que mediam a comunicação entre surdos e ouvintes.
A demanda por TILS qualificados cresceu significativamente após a publicação do Decreto 5.626/2005, que estabeleceu requisitos para a certificação e contratação de intérpretes em serviços públicos. O INES é uma das instituições de referência para essa formação.
INES hoje: desafios e perspectivas
O INES continua sendo referência nacional, mas enfrenta desafios que refletem os debates mais amplos sobre a educação de surdos no Brasil. A discussão entre inclusão em escolas regulares versus escola bilingüe especializada é um dos pontos centrais.
A instituição também busca ampliar sua presença digital e sua influência nas políticas públicas nacionais, posicionando-se como o principal interlocutor do MEC em temas relacionados à educação de surdos. A parceria com a FENEIS e o diálogo com o movimento surdo são elementos constantes de sua atuação.