Bingo de Libras
Cartelas 3 × 3 ou 4 × 4 com o sinal ilustrado ou com a palavra, e fichas de sorteio para recortar.
Para imprimir
Monte a atividade em um minuto
Escolha o tema e o nível, gere e imprima. Cada clique cria uma versão nova, então dá para fazer uma folha diferente por aluno.
Caça-palavras de Libras
As pistas são sinais ilustrados: o aluno descobre a palavra e depois procura na grade. Três níveis e gabarito.
Flashcards de Libras
Cartões com o sinal ilustrado, a palavra e o endereço do vídeo, para recortar e estudar ou espalhar pela sala.
Novo · gerador
Fichas de datilologia
Descubra a palavra soletrada, caça-palavras feito de mãos e ligue a mão à letra. Com gabarito.
Caderno de datilologia
Seis atividades prontas com o alfabeto manual e o gabarito no fim. É só imprimir e entregar.
Alfabeto em Libras
Versão colorida, para colorir e tira de mesa, além do gerador "meu nome em Libras".
Prática diária
Desafio de 7 dias: seus primeiros sinais em Libras
Dez minutos por dia. Abra cada sinal, assista ao vídeo três vezes, repita olhando no espelho e use o sinal pelo menos uma vez no dia. No sétimo dia, teste tudo nos jogos.
Dia 2
Quem é quem
Pronomes e pessoas, incluindo dois sinais de identidade.
Dia 3
O rosto também fala
Sentimentos, onde a expressão facial faz parte do sinal.
Dia 6
Verbos para montar frases
Combine com os sinais da semana: EU GOSTAR CAFÉ.
Repare na gramática: no dia 6, a frase vira EU GOSTAR CAFÉ, sem artigo e com o verbo no infinitivo. A Libras não é português sinalizado palavra por palavra. Ela tem estrutura própria, como explicamos em "Libras não é português com as mãos".
Para a turma
Dinâmicas de Libras para a sala de aula
Seis dinâmicas simples, que funcionam com crianças, adolescentes, adultos e equipes de empresa. Todas usam sinais que têm vídeo no nosso vocabulário.
1. Telefone sem fio em Libras
- A turma forma uma fila, todos de costas para o primeiro.
- O primeiro aprende um sinal no vídeo e toca no ombro do próximo, que se vira para ver o sinal uma única vez.
- O sinal passa até o fim da fila. O último faz o sinal para todos, e a turma compara com o vídeo original.
O que se aprende: um detalhe na mão ou no movimento muda o sinal. Precisão importa, como na pronúncia.
2. Mímica ou Libras?
- Peça para um voluntário representar "casa", "café" e "trabalho" em mímica, do jeito que imaginar.
- Mostre os vídeos dos sinais de casa, café e trabalho.
- Conversem: o que é parecido, o que é diferente? Por que alguns sinais lembram a coisa e outros não?
O que se aprende: Libras não é mímica. É uma língua com convenções próprias, que se aprende como qualquer outra.
3. O mesmo sinal, outra cara
- Ensine os sinais de feliz, triste, raiva e surpresa.
- Em duplas, um faz o sinal com a expressão facial "errada", por exemplo feliz com cara de raiva. O colega diz o que entendeu.
- Depois, repitam com a expressão certa e comparem.
O que se aprende: a expressão não manual é parte da gramática da Libras, não um enfeite.
4. Soletre seu nome
- Apresente o alfabeto manual e cada aluno treina o próprio nome. O gerador "meu nome em Libras" imprime uma plaquinha para cada um.
- Em roda, cada um se apresenta soletrando o nome, e a turma tenta adivinhar.
- Feche explicando que, entre pessoas surdas, a datilologia aparece em nomes próprios e palavras sem sinal, mas a conversa acontece em sinais.
O que se aprende: a datilologia é uma ferramenta da Libras, não a língua inteira.
5. Caça ao sinal
- Imprima os flashcards e esconda pela sala.
- Quem encontrar um cartão volta para a roda e faz o sinal, olhando a ilustração.
- A turma repete o sinal e diz a palavra. Ganha quem encontrar e ensinar mais sinais.
O que se aprende: vocabulário com movimento e repetição, do jeito que as crianças pequenas aprendem melhor.
6. Como nasce um sinal de nome?
- Leia com a turma como são criados os sinais de pessoas na Libras.
- Cada aluno diz qual característica sua poderia virar um sinal: um traço físico, um jeito, uma marca.
- Termine com o combinado mais importante: o sinal pessoal é dado por pessoas surdas, num contexto de convivência. Ninguém "se batiza" sozinho.
O que se aprende: a Libras tem uma cultura por trás. Conheça mais em cultura surda.
Por etapa
Qual atividade usar com cada turma
| Turma | Comece por | Depois |
|---|---|---|
| Educação infantil | Bingo com o sinal ilustrado e a caça ao sinal | Jogo da memória no projetor, nível fácil |
| Fundamental I | Caça-palavras fácil e o alfabeto para colorir | Telefone sem fio, fichas de datilologia e o quiz em grupos |
| Fundamental II e médio | Mímica ou Libras? e o desafio de 7 dias | Caça-palavras difícil e uma pesquisa sobre cultura surda |
| EJA e adultos | Desafio de 7 dias e o mesmo sinal, outra cara | Como nasce um sinal de nome? e o glossário |
| Empresas e equipes | Mímica ou Libras? para quebrar o gelo | Guia como se comunicar com pessoas surdas |
Uma recomendação honesta: atividades despertam o interesse, mas Libras se aprende de verdade com pessoas surdas. Se a sua escola tem alunos surdos ou quer ir além, convide um instrutor surdo ou procure a associação de surdos da sua cidade.
Dúvidas
Perguntas frequentes
As atividades de Libras são gratuitas?
Sim. Todas as atividades, geradores e materiais da LIBRAS.SE são gratuitos e não pedem cadastro. Você pode imprimir e usar em sala de aula, mantendo o crédito no rodapé.
Preciso saber Libras para aplicar as atividades?
Não para começar. Cada atividade usa sinais que têm vídeo no nosso vocabulário, então você pode aprender o sinal antes de levar para a turma. Para ensinar Libras de forma contínua, o ideal é contar com um instrutor surdo ou um professor de Libras.
Para que idade servem as atividades?
O bingo e o jogo da memória funcionam bem a partir da educação infantil, com mediação do professor. O caça-palavras e o quiz são indicados a partir do ensino fundamental. As dinâmicas funcionam de crianças a adultos, inclusive em treinamentos de equipe.
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